A study on learning achievement in Mathematics on the topic of circles of Mathayomsuksa 3 students by using CIPPA model with KWDL technique

Abstract

The objectives of this research are the followings: 1) to compare learning achievement in mathematics on the topic of circles of Mathayomsuksa 3 students before and after learning by the CIPPA model with the KWDL technique, 2) to compare learning achievement in mathematics on the topic of circles of students learning by the CIPPA model with the KWDL technique with the criterion of 70 percent, 3) to study the satisfaction of students towards learning achievement in mathematics on the topic of circles learning by the CIPPA model with the KWDL technique. The sample group is a group of 36 students in Phrapathom Wittayalai 2 LuangPhoNgern-Anusorn School, Mueang Nakhon Pathom District, Nakhon Pathom Province, enrolling in Mathayomsuksa 3 during the second semester of the 2022 academic year, randomly selected by cluster random sampling.The research instruments are the followings: 1) lesson plans on the topic of circles using CIPPA model with the KWDL technique, 2) mathematical achievement tests, 3) a satisfaction assessment form. The data are analyzed by mean, standard deviation, t-test for dependent sample and t-test for one sample. We obtain the following results. 1) The learning achievement of the students is higher at the level of significant of 0.05 after learning by the CIPPA model with the KWDL technique. 2) The learning achievement of the students after learning by the CIPPA model with the KWDL technique is higher than the 70 percent criterion at the level of significant of 0.05. 3) The satisfaction of the students towards the learning management is generally at a high level.

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง วงกลมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาร่วมกับเทคนิค KWDL 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง วงกลมของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาร่วมกับเทคนิค KWDL หลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 70 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง วงกลมที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาร่วมกับเทคนิค KWDL กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 36 คน โรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย 2 หลวงพ่อเงินอนุสรณ์ อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนการสอน เรื่อง วงกลม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบซิปปาร่วมกับเทคนิค KWDL 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนคณิตศาสตร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง วงกลม ของนักเรียนหลังเรียนด้วยรูปแบบซิปปาร่วมกับเทคนิค KWDL สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง วงกลม ของนักเรียนหลังเรียนด้วยรูปแบบซิปปาร่วมกับเทคนิค KWDL สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง วงกลม ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาร่วมกับเทคนิค KWDL โดยรวมอยู่ในระดับมาก