Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/handle/123456789/3427
Title: | THE EFFECTS OF USING AUGMENTED REALITY BOOK IN GEOGRAPHY SUBJECT OF PRATHOM SUKSA 5 STUDENTS ผลการใช้หนังสือความจริงเสริม วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมเรื่องลักษณะทางภูมิศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 |
Authors: | Walaipan JOYCHARAT วลัยพรรณ จ้อยชารัตน์ Nammon Ruangrit น้ำมนต์ เรืองฤทธิ์ Silpakorn University. Graduate School |
Keywords: | ความจริงเสริม วิชาสังคมศึกษา ลักษณะทางภูมิศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 AUGMENTED REALITY GEOGRAPHY SUBJECT PRATHOM SUKSA 5 |
Issue Date: | 2 |
Publisher: | Silpakorn University |
Abstract: | The purposes of the research were: 1) To compare students' learning achievement before and after studying by using Augmented Reality Book in geography subject. 2) To study the satisfaction of learners with Augmented Reality Book in geography subject. The sample was Prathom Suksa 5 students, Semester 2, Academic Year 2020, Ban Nong Ngu Lueam School. (Pracharat Bamrung), totaling 14 people.
The instruments used in the research were 1) lessons plans. 2) Augmented Reality Book. 3) Achievement test, and 4) Satisfaction assessment form. The statistics used in this research were mean and standard deviation.
The research results showed that
1) The achievement of student after using the Augmented Reality Book in geographic subject. It was found that the post-learning achievement ( = 16.07, S.D. = 1.67) was higher than the pre-academic achievement ( = 10.21, S.D. = 1.97), there was a statistically significant at the .01.
2) The satisfaction with the supplementary Augmented Reality Book on geography was high ( = 2.74, S.D. = 0.39). การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสือความจริงเสริม เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือความจริงเสริม เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์ โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านหนองงูเหลือม (ประชารัฐบำรุง) จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ หนังสือความจริงเสริม เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบประเมินความพึงพอใจ โดยสถิติที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หนังสือความจริงเสริม เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์ หลังเรียน (= 16.07 , S.D. = 1.67) สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน (= 10.21 , S.D. = 1.97) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยหนังสือความจริงเสริม เรื่อง ลักษณะทางภูมิศาสตร์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 2.74 , S.D. = 0.39) |
Description: | Master of Arts (M.A.) ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.) |
URI: | http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/handle/123456789/3427 |
Appears in Collections: | Graduate School |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
60902304.pdf | 10.58 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.